Έναρξη Εθνικού Διαλόγου για Εθνικό Απολυτήριο και νέο Λύκειο, με στόχο μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης.
Με την επίσημη τοποθέτηση της υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφίας Ζαχαράκη ξεκίνησαν οι εργασίες της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο και τη νέα Αρχιτεκτονική του Λυκείου, σηματοδοτώντας την έναρξη μιας κρίσιμης διαδικασίας για το μέλλον της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η συνεδρίαση πραγματοποιήθηκε υπό την προεδρία του πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιά και προέδρου της Συνόδου των Πρυτάνεων, Μιχάλη Σφακιανάκη, με τη συμμετοχή πανεπιστημιακών, εκπαιδευτικών, επιστημόνων και στελεχών της εκπαίδευσης.
Η υπουργός ευχαρίστησε τα μέλη για τη συμμετοχή τους, επισημαίνοντας ότι η σύνθεση της Επιτροπής αποτυπώνει έναν «διάλογο ουσιαστικό, ανοιχτό και τεκμηριωμένο», βασισμένο σε επιστημονικά δεδομένα και την εμπειρία της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Όπως υπογράμμισε, «η Κυβέρνηση δεσμεύεται να εξετάσει με σοβαρότητα και σεβασμό τις προτάσεις που θα προκύψουν από τη δουλειά σας. Ο ρόλος σας είναι ουσιαστικός για τη διαμόρφωση μιας πρότασης που θα μπορεί να σταθεί στον χρόνο», προσθέτοντας ότι στόχος είναι έως τον Νοέμβριο να έχει διαμορφωθεί μια ολοκληρωμένη πρόταση που θα αποτελέσει βάση για ευρύτερη θεσμική συμφωνία.
Η κ. Ζαχαράκη τόνισε ότι η διαδικασία δεν αποτελεί ένα προκαθορισμένο κυβερνητικό σχέδιο, αλλά μια «συζήτηση μέλλοντος και εθνικής ευθύνης», με στόχο την εξεύρεση ενός νέου, πιο δίκαιου συστήματος αξιολόγησης των μαθητών.
Εστιάζοντας στον πυρήνα της μεταρρύθμισης, ανέφερε χαρακτηριστικά: «Το βασικό ερώτημα που τίθεται είναι τι θέλουμε να σημαίνει το απολυτήριο του δημόσιου σχολείου; Μια συνολική μαθησιακή πορεία ή την επίδοση μας στιγμής; πως θα κρίνεται η πορεία ενός μαθητή από λίγες ώρες στο τέλος της Γ’ Λυκείου;».
Όπως εξήγησε, στόχος είναι ένα απολυτήριο με πραγματική αξία, που θα αποτυπώνει τη συνολική εκπαιδευτική διαδρομή του μαθητή, σημειώνοντας: «Το απολυτήριο είναι το αποτέλεσμα μιας μακράς πορείας. Αν θέλουμε ένα απολυτήριο με πραγματική αξία, οφείλουμε να δούμε με ευθύνη όλη την εκπαιδευτική διαδρομή που οδηγεί σε αυτό».
Παράλληλα, έκανε λόγο για ένα μικτό σύστημα αξιολόγησης, που θα συνδυάζει τη σχολική επίδοση με εθνικές εξετάσεις, κατά τα ευρωπαϊκά πρότυπα, με στόχο ένα απολυτήριο που θα λειτουργεί ως ουσιαστικό διαβατήριο για την επόμενη εκπαιδευτική ή επαγγελματική πορεία των μαθητών.
Η υπουργός υπογράμμισε επίσης ότι η μεταρρύθμιση απαιτεί ευρεία συναίνεση και θεσμική συνεργασία, τονίζοντας ότι ο διάλογος θα είναι ανοιχτός στη συμμετοχή κομμάτων, εκπαιδευτικών, πανεπιστημίων, μαθητών, γονέων και κοινωνικών φορέων.
Ολοκληρώνοντας την ομιλία της, σημείωσε: «Η Παιδεία δεν ανήκει σε καμία κυβέρνηση. Ανήκει στα παιδιά μας και στο μέλλον της χώρας».
