Τη στρατηγική βαρύτητα της ενίσχυσης των εκπαιδευτικών και της προσαρμογής των σχολικών συστημάτων στις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις ανέδειξε η ελληνική συμμετοχή, με την παρουσία της Σοφίας Ζαχαράκη.
Οι εργασίες του άτυπου Συμβουλίου Υπουργών Παιδείας πραγματοποιήθηκαν στη Λευκωσία στις 29 και 30 Ιανουαρίου 2026, στο πλαίσιο της Κυπριακής Προεδρίας του Συμβουλίου της Ε.Ε.
Στις εργασίες συμμετείχε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, η οποία αναφέρθηκε στον επικείμενο εθνικό διάλογο για την εκπαίδευση, υπογραμμίζοντας ότι θα στοχεύει σε βιώσιμες και σύγχρονες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις.
Ιδιαίτερη βαρύτητα έδωσε στη συνεχή επιμόρφωση και την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών, τονίζοντας ότι στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα καθοριστικό ρόλο διαδραματίζουν τα ψηφιακά εργαλεία και οι εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ).
Οι εκπαιδευτικοί ως καταλύτες αλλαγής
Η υπουργός αναφέρθηκε και στην πρόσφατη έκθεση του ΟΟΣΑ για τη «Βελτίωση των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων στην Ελλάδα», επισημαίνοντας ότι βασικό συμπέρασμα είναι η ανάγκη ουσιαστικής ενδυνάμωσης των εκπαιδευτικών ως πρωταγωνιστών της αλλαγής μέσα στη σχολική μονάδα.
Όπως σημείωσε, η Ελλάδα επενδύει συστηματικά στη δια βίου επαγγελματική ανάπτυξη, διαμορφώνοντας ένα σύγχρονο πλαίσιο επιμόρφωσης, σε ευθυγράμμιση με τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Στοχευμένη επιμόρφωση και ευρωπαϊκή διάσταση
Σύμφωνα με την κ. Ζαχαράκη, στόχος είναι η επιμόρφωση να βασίζεται στις πραγματικές ανάγκες των εκπαιδευτικών, να συνδέεται άμεσα με την καθημερινή σχολική πρακτική και να εξελίσσεται καθ’ όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής τους διαδρομής.
Παράλληλα, ενισχύεται η ποιότητα και η ευελιξία των προγραμμάτων, καθώς και η σύνδεσή τους με την ευρωπαϊκή συνεργασία και κινητικότητα, ώστε κάθε εκπαιδευτικός να διαθέτει τα απαραίτητα εργαλεία για τη σύγχρονη τάξη.
Ομάδα εργασίας για την ελκυστικότητα του επαγγέλματος
Στο περιθώριο του Συμβουλίου, η Ελληνίδα υπουργός προήδρευσε σε ομάδα εργασίας με τη συμμετοχή των Υπουργών Παιδείας των κρατών-μελών, με θέμα: «Επένδυση στους εκπαιδευτικούς: επαγγελματική ανάπτυξη, ελκυστικότητα και παραμονή στο επάγγελμα».
Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκε η σημασία στοχευμένων οικονομικών κινήτρων, ιδιαίτερα για εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε απομακρυσμένες ή μειονεκτικές περιοχές, σε συνδυασμό με σταθερές εργασιακές διαδρομές, υποστηρικτικές συνθήκες εργασίας και ενίσχυση της επαγγελματικής αυτονομίας.
Τα μέτρα στήριξης των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα
Η κ. Ζαχαράκη παρουσίασε τα μέτρα που εφαρμόζει η ελληνική κυβέρνηση, όπως:
- η διπλή μοριοδότηση για μόνιμους και αναπληρωτές που υπηρετούν σε δυσπρόσιτα ή απομακρυσμένα σχολεία,
- η επιστροφή διπλού ενοικίου σε αναπληρωτές που εργάζονται μακριά από τον τόπο κατοικίας τους,
- η επικείμενη ανακαίνιση δημοτικών κτιρίων για τη στέγαση εκπαιδευτικών,
καθώς και η φοροαπαλλαγή για ιδιοκτήτες που ενοικιάζουν ακίνητα σε εργαζόμενους και φοιτητές.
Ψηφιοποίηση, Τεχνητή Νοημοσύνη και σχολική ηγεσία
Οι Ευρωπαίοι Υπουργοί Παιδείας συμφώνησαν ότι η ψηφιοποίηση και η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορούν να λειτουργήσουν υποστηρικτικά στο έργο των εκπαιδευτικών, μειώνοντας τον διοικητικό φόρτο και ενισχύοντας την εξατομικευμένη και συμπεριληπτική μάθηση, υπό σαφείς παιδαγωγικές και ηθικές προϋποθέσεις.
Παράλληλα, αναδείχθηκε ο κρίσιμος ρόλος της σχολικής ηγεσίας στη βελτίωση των συνθηκών εργασίας, καθώς και η προστιθέμενη αξία της ευρωπαϊκής συνεργασίας μέσω ανταλλαγής καλών πρακτικών και αξιοποίησης ευρωπαϊκών προγραμμάτων.
Διμερείς επαφές
Στο περιθώριο της Συνόδου, η υπουργός Παιδείας είχε διμερή συνάντηση με τον Ιταλό υπουργό Παιδείας και Αξιοκρατίας, Τζουζέπε Βαλντιτάρα.
Το άτυπο Συμβούλιο πραγματοποιήθηκε στο Συνεδριακό Κέντρο «Φιλοξενία», υπό την προεδρία της Υπουργού Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κυπριακής Δημοκρατίας, Αθηνάς Μιχαηλίδου, με τη συμμετοχή αντιπροσωπειών από τα κράτη-μέλη της Ε.Ε. και εκπροσώπων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
