Στα ευρήματα ερευνών για τη χρήση των social media από παιδιά και εφήβους αναφέρθηκε ο Άκης Σκέρτσος, ενόψει της ψήφισης του σχετικού νομοσχεδίου.
Με αφορμή τα «επίμονα ερωτήματα» της αντιπολίτευσης για τα ηλικιακά όρια στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ο υπουργός Επικρατείας υποστήριξε ότι η άποψη των ίδιων των παιδιών πρέπει να λαμβάνεται υπόψη, χωρίς όμως να παραβλέπεται η ανάγκη προστασίας τους.
«Η συμμετοχή τους στον διάλογο είναι απαραίτητη. Όμως το επιχείρημα “αν δεν συμφωνούν τα παιδιά, δεν δικαιούστε να θεσπίσετε όρια προστασίας” δημιουργεί ένα ψευτοδίλημμα», ανέφερε, παρουσιάζοντας στοιχεία από μεγάλες έρευνες σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.
Ένας στους τέσσερις ζητά βοήθεια για να περιορίσει τη χρήση
Σύμφωνα με έρευνα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, η οποία πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο του 2025 σε 2.500 μαθητές ηλικίας 10 έως 18 ετών από πέντε μεγάλες πόλεις, ένας στους τέσσερις μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου δηλώνει ότι κάνει υπερβολική χρήση του διαδικτύου και χρειάζεται βοήθεια για να τη μειώσει.
Παράλληλα, το 51% των μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ανέφερε ότι ξεκίνησε να χρησιμοποιεί κοινωνικά δίκτυα σε ηλικία μεταξύ 10 και 12 ετών, ενώ από όσους έχουν λογαριασμό το 74% δήλωσε ότι έδωσε ψευδή ηλικία κατά την εγγραφή.
Τέσσερις ώρες την ημέρα για το 40,5% των 16χρονων
Αντίστοιχα, στην ευρωπαϊκή έρευνα ESPAD 2024, η οποία πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα από το ΕΠΙΨΥ με τη συμμετοχή 6.810 μαθητών από 488 σχολεία, το 40,5% των 16χρονων δήλωσε ότι περνά τουλάχιστον τέσσερις ώρες ημερησίως στα social media τις καθημερινές.
Τα Σαββατοκύριακα, το αντίστοιχο ποσοστό ανεβαίνει στο 64,9%. Το 2019, τα ποσοστά ήταν χαμηλότερα, στο 35,4% τις καθημερινές και στο 59,5% τα Σαββατοκύριακα.
Η ίδια έρευνα δείχνει ότι το 48% των μαθητών εμφανίζει ενδείξεις προβληματικής ενασχόλησης με τα social media, έναντι 47% κατά μέσο όρο στις χώρες που συμμετέχουν στην ESPAD. Διευκρινίζεται ότι πρόκειται για ενδείξεις που προκύπτουν από τις απαντήσεις των μαθητών και όχι για κλινική διάγνωση εθισμού.
«Ακούμε πρωτίστως την ανάγκη τους για βοήθεια»
Ο Άκης Σκέρτσος σημείωσε ότι τα στοιχεία αυτά, μαζί με ευρήματα άλλων επιστημονικών ερευνών, αποτυπώνουν ένα σοβαρό πρόβλημα που απαιτεί αντιμετώπιση.
«Ακούμε τα παιδιά όταν παίρνουμε στα σοβαρά την άποψή τους, αλλά πρωτίστως την ανάγκη τους για βοήθεια», τόνισε, προσθέτοντας ότι χρειάζονται «όρια που εφαρμόζονται, ψηφιακή παιδεία, στήριξη των οικογενειών και περισσότερες δυνατότητες για άθληση, δημιουργία και παρέα».
