Στις αρχές Ιουνίου αναμένεται να ξεκαθαρίσει ποια από τα 13 δημόσια σχολεία θα πάρουν την πιστοποίηση για να λειτουργήσουν πρόγραμμα Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) από τον Σεπτέμβριο του 2026.
Ήδη μέσα στον Μάιο, τα σχολεία που έχουν καταθέσει φάκελο θα λάβουν μια πρώτη ενημέρωση για την πορεία της αξιολόγησής τους. Σύμφωνα με στέλεχος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, θα υπάρξει αρχική εισήγηση, θετική ή μη, πριν ακολουθήσουν επιτόπιες και ψηφιακές επισκέψεις.
Η διαδικασία ελέγχου θεωρείται κρίσιμη. Ο Οργανισμός IB εξετάζει αναλυτικά αν πληρούνται όλα τα κριτήρια. Από τον εξοπλισμό μέχρι την ετοιμότητα του διδακτικού υλικού για τη νέα χρονιά.
Τα χαρακτηριστικά των υποψήφιων σχολείων
Από τα 13 σχολεία:
- 7 είναι Πρότυπα
- 4 είναι Μουσικά
- 1 Καλλιτεχνικό
- 1 Πειραματικό
Η επιλογή δεν είναι τυχαία. Μία από τις έξι βασικές ενότητες του IB αφορά τις τέχνες, όπως θέατρο και μουσική. Για αυτό δόθηκε έμφαση σε σχολεία με αντίστοιχο προσανατολισμό.
Σε επίπεδο γεωγραφίας:
- 8 σχολεία βρίσκονται στην Αττική
- 3 στη Θεσσαλονίκη
- 1 στον Βόλο
- 1 στο Ηράκλειο
Στόχος, αν το πρόγραμμα προχωρήσει, είναι να υπάρξει μελλοντικά τουλάχιστον ένα IB σχολείο σε κάθε νομό.
Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, έχει τονίσει ότι η ένταξη στο IB αποτελεί «σημαντικό βήμα για ένα ακόμη πιο εξωστρεφές, σύγχρονο και ποιοτικό δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα».
Παράλληλα, έχει ξεκαθαρίσει πως δεν υπάρχει αλλαγή στο σύστημα εισαγωγής στα ελληνικά ΑΕΙ: η πρόσβαση γίνεται μόνο μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Τα 13 υποψήφια σχολεία
Αττική
- Μουσικό Σχολείο Αθήνας
- Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα
- Μουσικό Σχολείο Παλλήνης
- Πρότυπο ΓΕΛ Αναβρύτων
- Πρότυπο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων
- Πρότυπο ΓΕΛ Βαρβακείου
- Πρότυπο ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης
- Πρότυπο ΓΕΛ Ιωνιδείου
Θεσσαλονίκη
- 1ο Πρότυπο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος»
- Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Μακεδονίας
- Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
Βόλος
- Μουσικό Σχολείο Βόλου
Ηράκλειο
- Πρότυπο ΓΕΛ Ηρακλείου
Τι σημαίνει «σχολείο IB»
Η πρόεδρος της IBSIGA, Ζωή Γείτονα, περιγράφει τα οφέλη: «Θα γίνουν μέλη ενός παγκόσμιου δικτύου σχολείων, τα οποία μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά μεταξύ τους, όμως έχουν κάποια κοινά στοιχεία: Εξωτερική αξιολόγηση της εφαρμογής του προγράμματος, συστηματική επιμόρφωση εκπαιδευτικών, καθοδήγηση από τον Οργανισμό του International Baccalaureate και πρόσβαση σε μια παγκόσμια κοινότητα εκπαιδευτικών για ανταλλαγή καλών πρακτικών και διδακτικών μέσων με βάση τη μαθητοκεντρική προσέγγιση. Ειδικά για το ΙΒ DP υπάρχει επιπλέον και συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών».
Η ίδια επισημαίνει ότι η εφαρμογή του IB μπορεί να φέρει νέα κουλτούρα μέσα στο σχολείο και να ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών.
Για τους μαθητές, το Διεθνές Απολυτήριο προσφέρει σημαντικά εφόδια: «ένα παγκοσμίως αναγνωρισμένο και ανταγωνιστικό απολυτήριο».
Όπως τονίζει: «Δεξιότητες όπως η διαθεματική αντίληψη, η κριτική και συνθετική σκέψη, μαζί με την ενεργοποίηση του μαθητή μέσω της κοινωνικής προσφοράς και της δράσης σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο αποτελούν βασικούς στόχους του προγράμματος. Ολοι αναγνωρίζουμε πόσο σημαντικές δεξιότητες είναι αυτές για ένα επιτυχημένο επόμενο βήμα ενός νέου ανθρώπου, όποιο και αν είναι αυτό».
Κλείνοντας, σημειώνει ότι το IB ανοίγει νέες επιλογές για τους μαθητές του δημόσιου σχολείου: «Η επέκταση των επιλογών προγραμμάτων σπουδών ή τύπων σχολείων σε μια χώρα, ενισχύει τον υγιή ανταγωνισμό μεταξύ τους και επομένως αναβαθμίζει και την ποιότητα».
Παράλληλα, επισημαίνει ότι όσοι σκέφτονται σπουδές στο εξωτερικό πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά το κόστος, καθώς σε ορισμένες περιπτώσεις είναι συγκρίσιμο με τη φοίτηση σε άλλη πόλη της Ελλάδας.
