Στην ψηφιακή μοναξιά, την οικογενειακή αστάθεια και την ανασφάλεια των νέων αναφέρθηκε ο πάπας Λέων ΙΔ΄, ζητώντας μεγαλύτερη μέριμνα από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Μιλώντας σήμερα σε συνέδριο για τη θρησκευτική παρουσία στα σχολεία και τα πανεπιστήμια, ο ποντίφικας υπογράμμισε την ανάγκη ουσιαστικής αντιμετώπισης των υπαρξιακών προβλημάτων της νέας γενιάς, επισημαίνοντας ότι η εκπαίδευση οφείλει να προσφέρει, πέρα από τη γνώση, ένα περιβάλλον ανθρώπινης εγγύτητας και αποδοχής.
Ο Λέων ΙΔ΄ έκανε λόγο για «λαβωμένες οικογένειες, ψηφιακή μοναξιά, αίσθημα φόβου ή ακαταλληλότητας μπροστά σε ένα μέλλον το οποίο μοιάζει αβέβαιο», περιγράφοντας τις ψυχολογικές και κοινωνικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν πολλοί νέοι.
Τα καθολικά σχολεία και η ανάγκη ανθρώπινης επαφής
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στη λειτουργία των καθολικών σχολείων και πανεπιστημίων, αναγνωρίζοντας ότι ακόμη και μέσα σε αυτά τα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα αρκετοί νέοι ενδέχεται να αισθάνονται απομονωμένοι και αόρατοι.
Όπως σημείωσε, «πολλοί νέοι μπορεί να νιώθουν ανώνυμοι», καλώντας τα ιδρύματα να αναπτύξουν μια περισσότερο προσωπική σχέση με τους μαθητές και τους φοιτητές τους.
Στο πλαίσιο αυτό, ζήτησε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα «να μετατραπούν, πρώτα απ' όλα, σε σπίτι, σε έναν οικείο χώρο στον οποίο κάποιος σε περιμένει», αναδεικνύοντας τη σημασία της αίσθησης του ανήκειν και της ανθρώπινης φροντίδας.
«Να υπάρχει κάποιος που σε κοιτά στα μάτια»
Ο πάπας Λέων ΙΔ΄ συνέδεσε την αποστολή της καθολικής εκπαίδευσης με την καθημερινή συμπεριφορά απέναντι στον συνάνθρωπο, υποστηρίζοντας ότι η μετάδοση του χριστιανικού μηνύματος αρχίζει από τον τρόπο με τον οποίο γίνεται αποδεκτό κάθε πρόσωπο.
Κατά τον ποντίφικα, ο πρώτος τρόπος κηρύγματος του λόγου του Θεού «περνά από το πώς υποδεχόμαστε τον άλλον», επισημαίνοντας την ανάγκη ουσιαστικής προσωπικής προσοχής.
Όπως τόνισε, είναι σημαντικό «να υπάρχει κάποιος ο οποίος σε κοιτά στα μάτια, θυμάται το όνομά σου, παρατηρεί την απουσία σου και χαίρεται για την επιστροφή σου», θέτοντας την ανθρώπινη σχέση και την προσωπική αναγνώριση στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής και πνευματικής αποστολής των καθολικών ιδρυμάτων.
